Daniel el cocinero

Ya se han animado los primeros papás a venir a participar al aula.

Hoy hemos tenido la visita de Daniel, el papá de Carmen que es cocinero y ha querido venir a clase a contarnos en qué consiste su trabajo.

Nos ha hablado un poco de su profesión y nos ha traído ricos alimentos que todos hemos probado. Primero nos ha contado la importancia que tiene el aceite en la dieta mediterránea y hemos estado hablando de la procedencia de éste, además de su utilización. Todos los niños hemos podido "catarlo" como él nos decía. Seguidamente lo hemos probado en tostadas y...¡Nos ha encantado!

Además, Daniel ha preparado unos ricos bizcochos de calabaza y unos yogures son frambuesas y cereales que nos han gustado mucho.

Muchas gracias por vuestra participación. Carmen ha estado contentísima en todo momento ayudando a sus papás.

Además, Carmen ha querido traernos dos libros relacionados con el cuerpo y la importancia del aseo. Nos los ha explicado muy bien y hemos obtenido nueva información que está enriqueciendo nuestro aprendizaje.

Aquí os dejo un vídeo con todas las fotos.

Como hemos comido mucho, el almuerzo que hoy han traído nuestros pequeños se ha visto modificado. Han comido lo que han querido después.

Además, los papás de Carmen han querido compartir los links de las recetas de los bizcochos por si resultan de vuestro interés:

http://www.misthermorecetas.com/2012/10/26/coca-de-calabaza/

https://www.recetin.com/3-bizcochos-sin-huevo-ninos.html

Muchas, muchas gracias. Y al resto de papás y mamás... ¡¡¡Animaos!!! Vuestros pequeños son los que más lo disfrutan.

Axel y Valeria.

Hoy Axel nos ha traído un cartel con la pirámide alimenticia e imágenes con niños realizando diferentes hábitos saludables.
¡Lo estábamos esperando!
Hemos aprendido que tenemos que fijarnos en la forma de la pirámide para poder saber qué alimentos tenemos que comer con más asiduidad: pasta y arroz, lácteos, frutas y verduras...

También hemos hablado de la importancia de beber agua y lo hemos relacionado con el tema del ahorro. Todos se acordaban de los niños de Marruecos de los que hablamos.

Por otro lado, hemos visto que se pueden comer poquitos dulces por lo que, una vez a la semana es suficiente. Aún así, tenemos que lavarnos siempre los dientes después de cada comida.

Además, Axel nos ha explicado muy bien los hábitos saludables que tenemos que seguir para no ponernos malitos y poder estar felices: Lavarnos los dientes, bañarnos,abrigarnos cuando hace frío...

Valeria ha ido a la biblioteca con su papá y ha querido tomar prestado un cuento relacionado con el cuerpo. Nos ha ido explicando las diferentes acciones que aparecen y las partes del cuerpo que se necesitan para realizarlas.

Además, nos ha contado que el fin de semana estuvo en "La vuelta al Tajo" caminando por la orilla del río y recogiendo basura. ¡Genial!

Las partes del cuerpo.

Mónica, nuestra profe de prácticas nos ha preparado un juego muy divertido sobre las partes del cuerpo.
Hemos ido a la sala de psicomotricidad y  hemos escuchado muy atentos su explicación. Después de dividirnos por equipos, hemos ido saliendo con un matamoscas para capturar la parte del cuerpo que las seños indicaban.

Ha sido muy emocionante y a la vez hemos aprendido haciendo deporte.

Aquí os dejo un vídeo que he preparado  con  todas las  fotos para que veáis qué bien lo han hecho nuestros niños.

Inés y Ginés.

¡ Qué bien ! Hoy hemos tenido nuevas aportaciones.

Inés ha llegado muy contenta con una bolsita llena de pequeñas verduras. Nos ha contado que las cogió del huerto de sus amigos Simón y Miguel. Hemos visto pimientos, un calabacín y cebollas. Nos ha llamado mucho la atención ver cómo era ésta última por dentro y las partes que tiene: raíz, bulbo y hojas. Todos hemos recordado la importancia de comer frutas y verduras para estar sanos y fuertes. Algunos habían probado pimientos picantes y otros habían visto a sus papás cocinar con cebolla. Hemos aprendido que todos tienen muchas vitaminas.

Por otro lado, Ginés nos ha traído una poesía muy bonita relacionada con las partes del cuerpo. Aunque ya la habíamos contado en clases anteriores, Ginés nos la ha dicho muy contento y lo ha hecho estupendamente. Además, nos ha traído una fotocopia a cada niño que hemos podido colorear y que mañana nos llevaremos a casa.

Muchas gracias por la implicación, los niños disfrutan mucho.

Manuela

Tal y como os comenté, hace un par de semanas comenzamos a trabajar el cuerpo con nuestros pequeños.

Algunos niños y niñas como Manuela ya se han animado a participar. Hoy nos ha traído un libro sobre el cuerpo humano con muchas ilustraciones con las que vamos a poder trabajar. Sin ir más lejos, esta mañana hemos comenzado hablando de los bebés y de cómo nos alimentamos cuando estamos en la tripita de mamá. Todos han estado muy atentos. Además, hemos hablado del crecimiento y de los cambios que va sufriendo nuestro cuerpo con el paso del tiempo. La mayoría no sabíamos que dentro de nosotros tenemos huesos y músculos. Nos ha llamado mucho la atención localizar huesos visibles en nuestro cuerpo y en el de los compañeros.

Seguiremos día a día obteniendo información.

Podéis seguir investigando con ellos y aportar experiencias o recursos al aula.

Gracias a Manuela y a sus papás.

Día de los Derechos del Niño.

Hoy hemos celebrado el día de los Derechos del Niño. Hemos aprovechado las palabras e ideas que Carlos C. nos ha transmitido esta mañana para enlazarlas con el tema.

Carlos C. ha llegado muy contento a clase con un montón de pulseras para cada niño y niña con el lema "Deja tu huella en los pueblos nómadas". Nos ha contado que se las dieron en la guarde a la que iba y hemos hablado de que muchos niños de Marruecos no tienen suficientes recursos para vivir adecuadamente. Estas pulseras surgieron de un proyecto se llevó a cabo hace unos años en diferentes centros de Educación Infantil del primer ciclo de Toledo para ayudar a pueblos de Marruecos con escasos recursos mediante la entrega de zapatos en buen estado a los niños de  Marruecos. Nos sentimos muy afortunados de poder tener ropita, comida y agua con tan sólo abrir un grifo. Hemos hablado de que muchos de estos niños necesitan recorrer muchos kilómetros para conseguir agua para y que, como nos ha dicho Carlos, muchos no tienen el calzado adecuado.

Además, hemos hecho una manualidad para colocarla en la puerta de nuestra habitación y acordarnos de que tenemos que ayudar a todos los niños que lo necesiten y que tenemos unos derechos que nadie nos puede quitar: tener una familia, un nombre, ir a la escuela, descansar, jugar...

Como sabréis, los derechos de la infancia se basan en cuatro principios:

- La no discriminación: Todos los niños tienen los mismos derechos.
- El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo.
- La participación: Los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten.
- El interés superior del niño: Cualquier decisión, ley o política que pueda afectar a la infancia, tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el niño.

Intentemos por ello, tanto vosotros desde casa como nosotros desde el centro que cada acción que salga de nuestros niños repercuta en mejorar la sociedad.

¡¡Muchas gracias a la familia de Carlos por la aportación y a Carlos por contarlo tan bien!!

Around the world

Nos ha gustado mucho el teatro en inglés titulado "Around the world" al que hemos podido asistir esta mañana en el centro.

Dos magos muy graciosos nos han ido explicando su viaje por diferentes países: Reino Unido, Francia, China, Australia y Sudáfrica.  Viajaban de un país a otro en diferentes medios de transporte y algunos niños han podido participar disfrazándose con la vestimenta típica del país.

De nuestra clase, Carlos Díaz ha tenido la oportunidad de salir y disfrazarse de cowboy. Además, los magos le han preguntado en inglés su nombre y su edad y lo ha dicho de maravilla.

También nos ha gustado mucho y nos hemos sorprendido con los diferentes trucos de magia que nos han hecho. ¡Nos hemos reído un montón!
Nuestros niños se han  portado fenomenal y han estado muy atentos.

Por cierto, tenemos una estudiante en prácticas en clase que está aprendiendo para ser maestra. Nuestros niños ya están empezando a coger confianza con ella. Se llama Mónica y se quedará hasta Navidad.

Comunicado.

Nota informativa.

Qué bien nos lo pasamos en psico.

Como todos los jueves, hoy hemos tenido una nueva sesión de psico.

Siempre nos lo pasamos genial. Hacemos muchos ejercicios y podemos descubrir y expresar nuestras capacidades a través del cuerpo.

A lo largo del curso iremos trabajando el equilibrio, el control postural, la coordinación, la organización espacio-temporal...

Hoy con la seño Irene hemos estado todos los niños de la clase haciendo un circuito muy divertido.

Aquí les podéis ver...

Más cositas del otoño.

Manuela nos ha traído estos días más hojitas y frutos del otoño.
Hemos podido comparar las hojas de arce con las hojas de castaño que ya teníamos en clase.
Además como Manuela nos trajo las nueces con su primera cáscara pudimos ver cómo ésta se oscurecía y pasaba de ser verde a marrón para abrirse y dejar salir a la nuez.
Gracias por las aportaciones.

¡Primer cumpleaños!

Hoy hemos celebrado el primer cumpleaños de clase. Ha sido el cumple de Manuela. Nuestra preciosa ha cumplido 3 añazos.
Mirad qué feliz hemos estado todos. Manuela nos ha transmitido su alegría. Además, ha querido traernos un detallito a clase para almorzar. Estaban riquísimas las magdalenas que ha hecho con sus papás.
Le hemos cantado el "cumpleaños feliz" , ha soplado la vela y hemos hecho una pequeña fiesta con bailes.

Gracias por el almuerzo.

Por cierto, muchos niños se han comido también su almuerzo después :)

Noviembre.

Con la llegada del nuevo mes, Valeria ha querido enseñarnos una bonita poesía que pronto hemos repetido todos.

"Castañas, castañas
qué ricas están
en un cucurucho
para merendar.

El mes de noviembre
castañas nos da
asadas, tostadas
qué ricas están".

Además nos ha traído un montón de castañas de indias y nos ha explicado que este tipo de castañas no se pueden comer pero que sí sirven para curarnos (antiinflamatorias).

Muchas gracias por la aportación.