Asier y los alpinistas franceses

Asier muchas veces nos ha hablado de las excursiones que hace con su familia a la montaña y hoy ha querido compartir con nosotros información sobre dos deportistas franceses llamados Louis Lachenal y Maurice Herzog que fueron alpinistas y que consiguieron escalar y subir montañas importantes. Asier nos ha hablado del Annapurna que se encuentra en el Himalaya en Nepal y nos ha explicado muy bien que fueron las primeras personas en alcanzar la cima de dicha montaña. También nos ha contado que mide unos 8000 metros. Después investigando en clase hemos descubierto que la montaña más alta que se conoce es, como nos ha dicho Manuela, el Everest y que es un poco más alta que el Annapurna.
Muchas gracias por las aportaciones.

Presentación Carlos D.

Carlos D. y sus papás han querido preparar en casa una presentación interactiva para poder proyectar en clase. Tras colocarnos todos frente a la PDI, Carlos ha empezado a manejar la pantalla táctil para explicarnos información sobre el país. A través de un mapa interactivo que nos redirigía a los diferentes monumentos y espacios del país, Carlos ha explicado muy bien aspectos sobre: La Torre Eiffel, los Campos Elíseos, la Catedral de Notre Dame y el Museo del Louvre.
Sobre la Torre Eiffel nos ha recordado aspectos importantes que ya conocíamos como que está hecha de hierro, que mide aproximadamente 300 metros y que, al principio, sirvió como antena de radio. De la Catedral nos ha explicado que es una de las más antiguas del mundo y que ésta aparece en una película de dibujos titulada el Jorobado de Notre Dame. Sobre los Campos Elíseos nos ha dicho que es la principal avenida del país y que mide casi 2 km y que pasa por monumentos y parques importantes. En cuanto al museo del Louvre hemos podido acceder con una cámara de la página web del museo al interior para ver lo grande que es ya que, como Carlos nos ha explicado, hace falta más de un día para poder verlo entero.
¡Estupendo!
Dejaremos la presentación en clase para poder acceder a ella siempre que lo necesitemos.
Muchas gracias por la colaboración.


Gadea, Mencía, Marina y Carlos

¡Qué bien! Hoy hemos tenido la visita en el aula de la familia de Gadea. En este caso han podido venir sus padres y su hermana Mencía. A Gadea le ha encantado.
Con un poco de vergüenza al principio Gadea nos ha ido explicando estupendamente aspectos importantes de su vida y nos ha enseñado fotos de sus recuerdos y de sus familiares. Ha sabido explicar de maravilla el árbol genealógico de su familia llegando incluso hasta su bisabuelo (el abuelo de su papá) y ha querido también traer al aula uno de sus cuentos favoritos: Rapunzel y algunos de los juguetes que comparte con Mencía.
Muchas gracias por acompañarnos.

Valeria y Suiza

Ayer le tocó el turno a Valeria con la exposición del libro viajero. Su país fue Suiza y nos explicó curiosidades interesantes como que la capital es Berna y que está lindando con Francia, el país del que tanto estamos aprendiendo.
Nos contó que su bandera era una cruz blanca sobre fondo rojo y nos dijo que en este país había muchas montañas y paisajes preciosos. Nos habló de los Alpes y ya pudimos aprender qué es una cordillera. Además, nos dijo que muchas personas viajaban a Suiza para practicar deportes de montaña y que hay una raza de perros "San Bernardo" que son perros ayudantes y que van a buscar a las personas que se desorientan en los bosques.
Nos explicó también que es muy típico comer chocolate y queso y nos enseñó cómo son los trajes típicos del país.
Lo hizo muy bien y a los compañeros les quedó bastante claro tal y como fuimos comprobando gracias a las preguntas realizadas con posterioridad.
Seguimos... Ya pronto llega nuestro país.

Valentina y Laura

Continuando con la actividad del niño protagonista hoy ha sido el turno de Valentina. Ha llegado muy contenta con su mamá y enseguida han comenzado a explicarnos aspectos de su vida. En primer lugar Valentina ha comentado que de mayor le gustaría ser doctora para ayudar a las personas. ¡No me extraña! Es una niña muy buena y siempre que algún niño necesita ayuda, ella está dispuesta a ofrecérsela. Seguidamente nos han hablado de sus recuerdos y  nos han enseñado fotografías de sus últimos viajes y cumpleaños. Además nos ha explicado muy bien su árbol genealógico y ha querido traer al cole su muñeco favorito y uno de los libros que más le gustan: Coco. 
Muchas gracias por acompañarnos.


Axel y Dinamarca

Esta mañana le ha tocado el turno a Axel. Muy decidido ha hecho su explicación hablándonos del país que le había tocado: Dinamarca.
Ha comenzado explicando la alimentación típica, mencionándonos el salmón, las albóndigas y el cerdo con manzana y azúcar además de las tartas de fresa y manzana. Seguidamente nos ha explicado con ayuda cuáles son algunos de los monumentos que podemos encontrar en el país como: La sirenita de Copenhague .
Seguidamente hemos comentado que la capital del país es Copenhague y que se habla danés (un nuevo idioma del que no habíamos oído hablar).
También había buscado el nombre de pintores, escritores y arquitectos famosos pero, al ser complicado, hemos tenido que ayudarle a recordarlos. Uno de ellos es Andersen quien ha aportado mucho a la literatura infantil y ha escrito libros tan famosos como la Sirenita o el Patito Feo.
Además, nos ha enseñado unos dibujos de vikingos, su símbolo y sus barcos que ha hecho su papá y que han quedado estupendamente.


Ginés y Elvira

Hoy ha venido a visitarnos al aula Elvira, la mamá de Ginés. Entre los dos nos han contado una historia muy chula que han preparado sobre el "viaje" que hizo el fin de semana Ginés. Nada más y nada menos que a París. Allí viajó con su robot y se hizo unas fotos que ha querido enseñarnos proyectándolas en la PDI.
Primero nos ha mostrado la Torre Eiffel y nos ha contado que la construyó el ingeniero Gustave Eiffel hace ciento treinta años y que al principio los franceses no la querían pero a lo largo de los años ha ido adquiriendo una gran importancia y hoy es visitada por muchos turistas de todo el mundo.
La segunda foto que nos ha enseñado ha sido la del Arco del Triunfo que también está en París y nos ha contado que fue construido por orden de Napoleón (militar y gobernante francés) que ganó muchas batallas y entre ellas, como bien nos ha explicado Ginés, la batalla de Austerlitz.
Por último, nos ha mostrado la foto de la Catedral de Notre Dame que como bien nos ha explicado, es una catedral gótica y tiene un rosetón que es una ventana en forma circular. Nos han enseñado una pequeña figura de la catedral para poder ver todos los detalles.

Ginés ha expuesto de maravilla y ha explicado a sus compañeros información importante sobre los monumentos comentados.
Muchas gracias por las aportaciones y por adaptarlo tan bien a los niños.

Más biblioteca

Nos encanta ir a la biblioteca y leer cuentos. El simple hecho de pasar por los pasillos de primaria y llegar hasta allí es una aventura para ellos. El otro día, nos encontramos con dos profes del centro que nos preguntaron de dónde veníamos y al decirles que de la biblioteca nos explicaron que a veces aparece un duende bueno que le gusta escuchar los cuentos que leen los niños. Así que hoy, lo primero que hemos hecho ha sido preguntarnos si estaría o no el duende.
Al llegar, cada niño se ha sentado en una silla y ha hojeado un cuento. Después algunos niños han podido sentarse en la mesa para contárselo a los demás ¡Es increíble la imaginación que tienen!

Además, la seño Mónica ha querido contarnos un cuento muy bonito titulado "Lolo es un conejo diferente". Resulta que Lolo tenía una oreja caída y otra recta y hacía lo posible por parecerse a los demás y poder tener las dos orejas rectas. Los demás siempre se reían de él y Lolo intentaba, sin éxito, que su oreja estuviera recta. Un día Lolo, decide ir al médico y este le dice que todas las personas tienen orejas diferentes y que las suyas son tan buenas como las de los demás. Entonces Lolo se siente mucho mejor y propone un juego a sus amigos colocándose una oreja agarrada a una cuerda para tenerlas como él.
¡Qué bien nos lo pasamos!

Nueva profe

Cristina ha venido por primera vez al aula a apoyarnos en las clases de inglés. Viene de Chicago y habla y pronuncia muy muy bien el inglés así que vamos a aprender mucho con ella cuando venga al aula quincenalmente.

Leticia y Austria

Nuestro libro viajero continúa viajando por las casas de los niños. En este caso ha sido el turno de Leticia y su país asignado: Austria.
Leticia ha comenzado explicándonos que la capital de Austria es Viena y ha sabido situar muy bien el país en el mapa de Europa que tenemos en el aula. Hemos aprovechado también para recordar la situación de los países ya aprendidos: Finlandia, Portugal, Bélgica y Países Bajos.
Seguidamente nos ha mostrado fotos muy bonitas de ciudades importantes de Austria como Salzburgo e Innsbruck. También nos ha hablado del Tirol y nos ha enseñando los trajes típicos de los tiroleses que al finalizar su exposición hemos podido empezar a decorar y que todos se han llevado a casa  para acabar.
También nos ha explicado que el idioma que hablan las personas de Austria es el alemán y que uno de los alimentos típicos es la ternera rebozada con patatas que se llama Wiener Schnitze.
Para finalizar nos ha hablado de famosos músicos que nacieron en el país como Mozart, Strauss o Haydn y hemos podido escuchar música clásica de los tres compositores. Además, Leticia nos ha traído un libro del pintor austriaco Gustav Klimt y nos ha enseñado obras tan bonitas como: "El beso" o "El árbol de la vida".
Por último nos ha enseñado una escultura llamada "La Venus" y nos ha explicado que fue encontrada  hace muchos años y que ahora está en el museo de Viena.
¡Muy bien!


Carmen, Cristina y Daniel

Tras la vuelta del puente hemos recibido en el aula a los papás de Carmen. Aunque ya les conocíamos gracias a su activa participación en el aula tanto este curso como el pasado cuando vinieron a explicarnos sus profesiones, algunos niños no se acordaban muy bien de ellos así que Carmen a empezado presentándoles. Después nos han enseñado fotos de sus familiares y nos han explicado cómo fueron sus últimas vacaciones. Carmen siempre nos habla mucho de sus hermanos y disfruta mucho con ellos. También nos ha contado muchas cosas más como que de mayor le gustaría ser profesora al igual que su abuelo o que los guisantes no le gustan demasiado y tiene que hacer un poco más de esfuerzo por comerlos.
Seguidamente ha querido traer al aula su juguete favorito y dos de sus cuentos preferidos que nos ha contado de maravilla después del patio: Rapunzel y Los tres cerditos.
Muchas gracias por acompañarnos.

El club de Ratoncito

A comienzos de semana, Carlos C. nos contó que  se le había caído un diente durante el fin de semana. La verdad es que ya llevaba unos días diciéndonos y enseñándonos cómo se le movía y el lunes llegó al aula tan contento. Nos explicó que el Ratoncito había pasado por casa, se había llevado su diente limpito y le había dejado un reloj, una moneda de verdad y otra de chocolate.
Ha sido el primer niño al que se le ha caído un diente en clase y hemos comenzado hoy a elaborar su carné que colocaremos en un rincón de la clase y que tendrán que ir completando según se les vayan cayendo los dientes. Además, Ratoncito le ha dado a la seño un diploma para que lo coloree y se lo lleve a casa. Puede poner la fecha y así lo recordará siempre.
Ya tenemos algún otro niño en clase al que se le empiezan a mover los dientes...¡Qué emocionante!

Carlos y Gema

Y continuando con la actividad del niño protagonista, hoy nos ha visitado en el aula la mamá de Carlos D. Gema se ha presentado y pronto han empezado a contar aspectos de la vida de Carlos. Si bien es verdad que Carlos habla mucho y cuenta muchas experiencias y anécdotas en el aula normalmente, hoy ha estado un poco más cohibido. Cuando se ha ido su mamá, él mismo nos ha reconocido que ha estado un poco tímido y ha empezado a darnos más información que no había contado unos minutos antes. Sin embargo y a pesar de ello, nos han contado y explicado un montón de cosas. Nos han traído muchas fotos: su primera foto cuando era un bebé, en la celebración de su primer cumpleaños, cuando conoció a su hermano Alejandro por primera vez, en sus vacaciones en Barcelona, y con miembros de su familia para que les veamos y conozcamos. Carlos nos ha explicado que tiene tres bisabuelas y que le encanta pasar tiempo con ellas cuando va a su pueblo, San Pablo. Además, nos ha explicado que de mayor le gustaría ser: carpintero, electricista, panadero...y también gasolinero ¡Qué curioso! Y hasta sabía el sitio donde iba a echar gasolina. ¡Claro! Luego nos ha contado que su papá trabaja en Repsol y ya hemos entendido todo.
Además, nos ha explicado que su comida favorita es el chili y que es una comida típica Mexicana.
Por último, nos ha traído uno de sus juguetes favoritos y dos cuentos que le gustan mucho y que hemos podido contar en clase.
Muchas gracias por venir a visitarnos Gema. Siempre estás dispuesta a ayudarnos y a participar en las actividades y eso nos encanta.


¡Ha vuelto la seño Mónica!

El lunes volvió al aula la seño Mónica para realizar su segundo periodo de prácticas. Algunos niños sí se acordaban de ella a pesar de que estuvo sólo un mes el primer trimestre del curso pasado.
Nos acompañará durante estos meses y seguro que nos enseña cosas muy interesantes.
¡Bienvenida de nuevo!

Carmen

Carmen ha querido que conozcamos otra ciudad importante de Francia, en este caso Normandía. Como nos ha mostrado en el mural que ha preparado, Normandía está situada al norte de Francia. Nos ha explicado la historia del paracaidista de la torre de la iglesia. 
En primer lugar nos ha contado muy bien que cuando ocurrió esta historia estaban en guerra, alemanes y franceses y después nos ha explicado que un guerrero se quedó enganchado en la torre de la iglesia cuando descendía en paracaídas y se tuvo que hacer pasar por muerto para que no le descubrieran.
Después nos ha enseñado una bonita vidriera de la virgen de los paracaidistas y hemos aprendido que una vidriera es como un cuadro de cristales, normalmente de colores que sirve para decorar y que suele colocarse en las ventanas.
Muchas gracias.
Además, nos ha querido traer también un imán de la iglesia para dejarlo en el rincón de Francia.

Gadea y Carlos D.

Empezamos la semana con nuevas aportaciones para continuar desarrollando el proyecto de Francia. Hoy ha sido el turno de Gadea y Carlos D.

Gadea nos ha traído un cómic de Astérix y Obélix titulado "La vuelta a la Galia por Astérix". Lo primero que hemos hecho ha sido preguntarnos qué significaba esa palabra y pronto, viendo el dibujo que ha traído Gadea hemos podido llegar a la conclusión de que se trataba de Francia. Galia fue el nombre que dieron los romanos a las tierras que actualmente ocupan Francia y parte de otros países como Bélgica, Suiza, Italia, Países Bajos. Hemos explicado que los países no siempre han estado ocupados por las mismas personas y que, hace muchos años, había guerras para conseguir conquistar el mayor número de tierras.  Algunos de los habitantes de los pueblos que lucharon contra los romanos fueron los galos y Astérix y Obélix son dos personajes de dibujos animados galos protagonistas del famoso cómic de René Goscinny y Albert Uderzo.
Gadea nos ha contado muy bien que estos dos personajes consiguen resistir en pequeñas aldeas a la conquista de los romanos gracias a la fuerza que adquieren tras beber una poción mágica.
Además, investigando entre todos hemos podido conocer que los cómics  más populares del mundo son los de Astérix y Obélix junto a Tintín que como nos ha explicado Inés, tiene su procedencia en Bélgica.
Además, Gadea ha querido traer unos dibujos de los personajes para que coloreemos. Lo haremos a lo largo de esta semana y como el cómic ya se encuentra en el rincón de Francia, podremos ir leyendo páginas a lo largo de estos días.
¡Qué interesante! Seguiremos averiguando aspectos de la historia francesa.


Carlos D. nos ha traído un pasaporte a cada uno de los niños de clase. ¡Sí, sí, un pasaporte! Ningún niño de clase tenía ni idea de lo que era así que, Carlos se ha encargado de explicar de forma clara en qué consiste. Nos ha contado muy bien que se trata de un pequeño libro que tenemos que llevar siempre que cambiamos de país. No tenía muy claro si era sólo fuera de los países de Europa o también cuando viajábamos por Europa (en verdad Unión Europea) así que, seguiremos investigándolo durante esta semana.
Lo que sí sabía perfectamente es que cada persona tiene su propio pasaporte con sus datos personales, fecha de nacimiento, dirección y teléfono y una fotografía y, además, nos ha contado que cada vez que viajas a un país y lo enseñas, te ponen un sello del país al que llegas. Entre todos hemos llegado a la conclusión de que este documento sirve para que sepan quiénes somos (especialmente en países que no hablan nuestro idioma) y para que se den cuenta de si somos personas buenas o no porque igual si no somos demasiado buenos no nos dejan entrar al nuevo país.
Seguiremos aprendiendo aspectos interesantes de este documento y su utilidad y pronto crearemos cada uno nuestro pasaporte
¿Podremos visitar algún otro país (clase) del cole?
Muchas gracias por las aportaciones.

Inés y Bélgica

Hoy le ha tocado el turno a Inés. Después de tener el libro viajero en casa durante el fin de semana, lo ha traído al aula para explicarnos algunos aspectos de interés del país que le había tocado, Bélgica.
Aunque ha necesitado ayuda y al principio no se acordaba muy bien del nombre del país, Inés ha ido contando poco a poco y con el apoyo de las imágenes información interesante como que la capital es Bruselas y que allí se habla francés y neerlandés. Además, la seño ha dicho que también se habla flamenco y a algunos niños les ha hecho gracia porque pensaban que era un tipo de baile. También nos ha explicado cuál es la alimentación típica (mejillones con patatas) y nos ha dicho que los belgas (habitantes de Bélgica) comen mucho chocolate y que está muy bueno. A su vez, nos ha contado que hacen cerveza y entre todos hemos mencionado la importancia de que sean cervezas sin alcohol para que no sean dañinas para nuestra salud.
Seguidamente nos ha enseñado una foto con dos niños dibujados con el traje típico del país y nos ha dicho que muchas de sus calles están también llenas de agua como nos contó Asier sobre los Países Bajos.
Por último Inés nos ha explicado que tebeos como Tintín, Lucky Luke o Los Pitufos fueron creados en Bélgica. Muchos han aprendido lo que es un cómic hoy gracias también a Gadea quien nos ha traído uno al aula como veremos en la siguiente entrada.
Muchas gracias.

Asier y los Países Bajos

Asier ha hecho de maravilla la actividad del libro viajero. Hoy lo hemos hecho a primera hora por si no nos daba tiempo porque Asier ha traído unos molinos que ha preparado con sus papás para que todos los niños puedan llevarse a casa y recordar todo lo que nos ha contado sobre el país.
Ha comenzado explicándonos los colores de la bandera de Holanda: Rojo sangre, azul ríos/lagos y blanco paz y que el naranja es el color que utilizan los aficionados que van a ver el fútbol en Holanda y ha seguido explicándonos aspectos curiosos e interesantes del país como que el uso de bicicleta es muy común y que hay más bicis que coches. Esto nos ha permitido hablar de la contaminación y la importancia del cuidado del medio. Ha continuado mostrándonos imágenes de paisajes llenos de amapolas y por supuesto, molinos. Nos ha dicho muy bien que es muy normal encontrar estos paisajes en los Países Bajos. Además, nos ha contado que muchas calles están llenas de agua y que las personas necesitan pequeños barcos para moverse por ellas.
También nos ha contado otra curiosidad. Nos ha dicho que los holandeses son las personas más altas del mundo.
Y hemos conocido dos cuadros nuevos de un pintor del que hemos hablado alguna vez, Vicent Van Gogh. Aunque Asier nos ha dicho que uno de los cuadros titulado "Cielo estrellado" no le gustaba demasiado porque parecía una tormenta, el cuadro de "Los girasoles" sí le gustaba más :)
Para finalizar ha querido hacer preguntas a sus compañeros para comprobar si le habían escuchado y ha comprobado que sí.
Por último, hemos colocado las mesas y Asier ha explicado a todos los niños cómo íbamos a elaborar unos molinos de Holanda. Ha ido repartiendo los materiales y ayudando a los niños que necesitaban su ayuda. Lo ha hecho de maravilla. Asier es un niño que está dispuesto a ayudar en cualquier momento y esto es maravilloso.
Muchas gracias por haberlo trabajado tan bien con él desde casa porque se ha notado en su exposición.



Carlos C., Cristina y Curro

Esta mañana hemos tenido la visita de los papás de Carlos C. Nos hemos sorprendido gratamente porque han querido y podido estar en el aula los dos. 
Aunque Carlos es un niño que no suele necesitar ayuda para expresarse, contar anécdotas y mostrar sus sentimientos, hoy le han ayudado un poquito sus papás. Nos ha explicado muy bien cómo es, cómo fueron sus últimas vacaciones en una casa rural en un pueblo de Ciudad Real llamado "El Robledo"y lo bien que se lo pasa siempre con sus hermanos. Otro aspecto que nos ha llamado la atención ha sido lo bien que ha explicado el árbol genealógico de su familia. 
También nos ha explicado que de mayor quiere ser futbolista y que su comida favorita es la sopa y el helado.
Además, nos ha traído su cuento favorito: El sastrecillo valiente para contarlo en el aula y que todos sus amigos disfruten del cuento.
Para finalizar nos hemos hecho una foto todos juntos para el recuerdo.
Muchas gracias por vuestra participación.

Aportaciones y creación rincón

Ya hace algunos días que varios niños-as  trajeron al aula material y recursos relacionados con nuestro proyecto que estamos iniciando sobre Francia.

Ginés y Gadea fueron los primeros en traer un llavero en el que se veía un famoso monumento que muchos ya conocíamos. ¡Era la Torre Eiffel! Los dos nos contaron que se lo habían dado sus abuelos pero no nos contaron mucho más así que, entre todos vamos a ir descubriendo este monumento para saber de qué está hecho, cuándo se construyó y más aspectos interesantes.

Alba nos trajo un libro ilustrado con dibujos para colorear del cuento del "Principito". Algunos niños de clase como Manuela, Gadea, Inés, Carlos D. ya conocían el cuento. Entre todos buscamos la relación que tenía dicho cuento con Francia y descubrimos que su escritor es francés y se llama Antoine de Saint-Exupéry. Intentamos pronunciarlo en el idioma pero nos resultó complicado y al final decidimos aprender sólo la pronunciación de su nombre. 
Seguiremos aprendiendo la historia a lo largo de estas semanas. Además ha sido hoy cuando Inés nos ha traído el cuento que intentaremos ir contando poco a poco a lo largo de estos meses. 

Manuela también ha querido empezar a traernos recursos de Francia:un calendario y libros escritos en francés. Como bien nos ha explicado, son regalaros de sus primos que viven en Bruselas y saben hablar francés. Entre todos y con la ayuda de Internet hemos escuchado cómo se pronuncian los meses en francés y las estaciones y claro... ya hemos llegado a la conclusión de que no hablan español sino francés.
Aquí tenemos nuestro rincón que poco a poco iremos completando.
Recordad que lo importante no es que los niños traigan recursos y materiales sino que sepan qué traen, por qué lo traen y además puedan explicárselo al resto de compañeros.Muchas gracias por vuestra colaboración.