¡Qué emoción!

Nos lo hemos pasado fenomenal en el día de Halloween. Ya desde primera hora hemos disfrutado viendo los disfraces de todos los compañeros. Los propios niños han ido contando ilusionados de qué iban disfrazados.

Hemos cantado y bailado muchas canciones a lo largo de esta semana en relación con Halloween y han aprendido un montón de vocabulario. Lo hemos notado todas las seños en la gymkana que hemos realizado después del patio. Nuestros niños han estado distribuidos por equipos y han compartido su primera experiencia con los niños de 4 y 5 años. Por equipos, hemos ido buscando diferentes dibujos que se encontraban escondidos por todos los patios de infantil y hemos intentado utilizar el vocabulario aprendido en inglés: Black cat, vampire, ghost, skeleton, mummy, witch...

Aquí os mostramos algunas fotitos del día. Se subirán más fotos a la página web del colegio. Podéis estar atentos.

Por cierto, Carmen nos trajo ayer esta calabaza tan graciosa. Nos contó que la hizo con su mamá y que puso las velas en su casa con su hermano Po (como ella dice). Gracias por la colaboración.

¡Compartimos experiencias con los compañeros!

Hace ya unas semanas que tenemos nuestros equipos creados. Estamos distribuidos por colores y cada trimestre cambiaremos de compañeros y de color.

Vamos a trabajar a través de la gamificación, o lo que es lo mismo, el juego, la consecución de retos  y el logro de puntos.Para ello hemos creado una plataforma de Class Dojo en la que los niños aparecen en cada uno de sus equipos. Aleatoriamente asignamos a cada niño un pequeño monstruo y fuimos viendo cómo era cada uno. Nos encantó. Ya comenzamos a aprender las diferentes letras que componen nuestro nombre y vimos cómo eran nuestros monstruos. Tuvimos más presente si cabe a Muna, nuestro monstruo que nos acompaña cada día en clase.

Además, a lo largo del curso iremos consiguiendo puntos según nuestro comportamiento y teniendo en cuenta las siguientes habilidades que irán siendo ampliadas.

Las hemos creado de manera conjunta, siendo nuestros propios niños partícipes en la elaboración. Poco a poco iremos incorporando nuevas normas siempre que se vayan requiriendo.

 Aunque al principio nos costó un poco ya estamos empezando a trabajar muy bien por equipos y a adquirir las rutinas básicas para el funcionamiento del día a día en el aula.

 El aprendizaje nunca se produce en aislamiento: se produce a partir del interjuego dinámico de individuos (Williams & Burden, 1999). 

¡Qué divertido!

Como cada lunes, nuestros pequeños llegan contentísimos e ilusionados al aula por contarnos qué han hecho durante el fin de semana.
Hoy Valeria nos ha explicado cómo fue su divertida experiencia en un vivero de Toledo el pasado sábado.  Valeria nos ha contado que se lo pasó muy bien y aprendió muchas cosas. Pudo ver diferentes árboles y plantar su propia encina. Además, ella nos ha dicho que hizo manualidades como esta tan bonita que ha querido traer a nuestro rincón del otoño. Es una bellota y nos ha dicho que las bellotas también las cogemos en esta estación y que salen del árbol que ella plantó que se llama encina.

Valeria nos ha dicho que Manuela también estuvo con ella y que se lo pasaron de maravilla y se rieron mucho montándose en la carretilla.
Me encanta que nuestros niños compartan estas experiencias con todos los compañeros. Muchas gracias.

Aquí os dejo un enlace de la Junta de Andalucía en el cual aparecen diferentes actividades que podéis hacer con vuestros pequeños relacionadas con las semillas.

https://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/web/Bloques_Tematicos/Educacion_Y_Participacion_Ambiental/Educacion_Ambiental/ProgramasProyectos/Aldea/Arboles_Bosques_de_vida/fichero_actividades/creacion_vivero.pdf

Por cierto, hoy hemos realizado un simulacro de incendios y lo hemos hecho genial :).

¡Qué importante es la música para nuestros pequeños!

Ayer fue un día lluvioso y no pudimos salir al patio pero nos lo pasamos genial conociendo algunos instrumentos que nos encantó tocar con posterioridad: maracas, castañuelas, claves, flauta dulce, triángulo y cascabeles.

Primero cada niño seleccionó el que más le gustaba. Pudimos conocer su nombre y reconocer qué sonido emite cada instrumento. Después, jugamos a adivinar qué instrumento se escuchaba tapándolo bajo una tela. A continuación hicimos nuestra propia "orquesta" , tocando primero unos, después otros y seguidamente todos juntos. 

¡Nos encantó!

Siempre aconsejo a las familias que realicen actividades musicales con sus pequeños desde bien temprano. A los niños les fascina y les permite expresarse de diferentes modos. En muchas ocasiones, el tiempo que dedicamos en clase al aprendizaje y disfrute musical no es suficiente, por lo que os animo a que realicéis con vuestros niños diferentes juegos musicales siempre que tengáis un ratito.

La música provoca en nuestros niños un aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración y sirve en esta edad como modo de aprendizaje, disfrute y expresión para los pequeños.

Hoy hemos tenido nuevas aportaciones.

Inés ha llegado al aula con una poesía escrita relacionada con la estación del otoño. Aunque ha necesitado un poquito de ayuda para comenzar, Inés ha contado de maravilla la poesía a todos sus compañeros.  Nada más acabar, ya estaban pidiéndole el resto de niños que la repitiese. A lo largo de esta semana la iremos recordando para que todos la aprendan. Muchas gracias por la aportación.
Ya sabéis que las poesías son mucho más que un entretenimiento para nuestros niños, son un recurso educativo que estimula su desarrollo emocional, cognitivo y comunicativo, por lo que todas las poesías que queráis traer al aula serán bien recibidas :)

Carlos Díaz también nos trajo hace unos días más frutos del otoño: membrillos e higos. Ningún niño conocía ni había visto los higos con anterioridad. Pudimos abrirlos y verlos por dentro y aunque, al principio, a algunos niños les dio un poco de asco, pronto aprendimos que eran unos frutos muy dulces que podíamos comer para estar fuertes y sanos y que lo que veíamos dentro de ellos eran pequeñas semillitas. También hablamos de los higos secos y continuamos con la clasificación entre frutos secos y frutos carnosos del otoño.

¡Una cosa más! Hoy por fin ha llovido y nuestros niños ya pueden ser más conscientes del tiempo que tenemos en otoño. Algunos han traído botas de agua y chubasqueros, ropa propia de la estación :)

¡Qué interesante!

Menudas sorpresas hemos tenido hoy en clase.

Todos nos hemos quedado sorprendidos cuando Ginés ha sacado de una pequeña fiambrera, la piel completa de un saltamontes.

Ginés nos ha explicado muy bien que en otoño, los saltamontes cambian su piel.
Como nos ha interesado tanto, hemos buscado información en internet y hemos observado imágenes sobre la muda de la piel de los saltamontes. Su piel queda completamente intacta y en ella hemos podido ver los ojos, patas y alas del saltamontes. Hemos observado también a otros insectos como los grillos o las mantis que también cambian su piel. Además, hemos aprendido que los saltamontes oyen con sus patitas. ¡Qué interesante!

Ginés también nos ha traído unas semillas de unas flores llamadas campanillas. Nos ha explicado que las semillas se cogen ahora en otoño y que más adelante, las plantamos para que nazcan las flores. Ha dicho muy bien que necesitan agua para crecer.

Alba nos ha enseñado un champiñón enorme que ha traído al aula. Hemos aprendido que los champiñones y otras setas salen en otoño en los bosques y que a la hora de cogerlas no podemos arrancarlas sino que tenemos que cortarlas con mucho cuidado. Además, hemos hablado sobre la importancia de llevar cesta de mimbre cuando cogemos setas para que vayan soltando semillitas (esporas) mientras nosotros caminamos.
Ginés también nos ha traído pequeños champiñones.

Además, Asier nos ha enseñado unas pequeñas calabazas que ha cogido de su huerto. Estaban secas y las hemos podido comparar con las calabazas frescas que ya trajeron otros niños la semana pasada. Nos ha llamado mucho la atención.

Gadea nos ha traído también más hojitas del otoño. Las que ha traído hoy estaban muy muy secas y hemos visto cómo se podían romper fácilmente.

¡Muy interesante todo!
Gracias.

Aprendemos y nos enriquecemos con las aportaciones de los niños.

¡Cuántas cosas han traído nuestros niños!

A lo largo de esta semana estamos teniendo la oportunidad de aprender muchísimo sobre la estación gracias a toda la información que nos cuentan nuestros niños sobre los alimentos y materiales que nos están trayendo del otoño.

Carlos Díaz nos trajo el pasado viernes más alimentos del otoño:calabaza y granada. Nos lo explicó muy contento y estuvimos hablando de ellos, viendo sus características y aprendiendo lo importante que es comer este tipo de hortalizas y frutas por las vitaminas que nos aportan.

Carlos Cabanas nos ha traído también almendras que ha cogido con su abuelo y que, como bien nos ha dicho, están con su cáscara y tenemos que pelar para poder comérnoslas. Nos ha explicado que cuando las cogió, seleccionó las buenas para traerlas al cole y dejó de lado las malas.

Además ayer Carmen trajo también ricas almendras tostaditas para almorzar.

David también nos ha traído dos granadas chiquititas que cogió del árbol donde le ponen la piscina en el verano. 

Leticia nos ha acercado al aula muchas piñas de diferentes tamaños y formas con las que hemos podido realizar diferentes juegos lógico-matemáticos. Nos lo hemos pasado genial. Todavía nos queda por saber qué pasa si metemos alguna piña en un vaso con agua... ¿Se hundirá?

Muchas gracias por tantas aportaciones pero os hago una observación. Es importante que los niños sepan cositas de los materiales y alimentos que traen para que puedan contarlas a sus compañeros. Nuestros niños llegan muy ilusionados y les encanta explicar al resto todo lo que saben. Ya sabéis lo importantísimo que es aprender enseñando. "Enseñar es aprender dos veces". Joseph Joubert.

Más cositas del Otoño.

Hoy hemos vuelto a tener sorpresas en el cole.

Leticia nos ha traído una calabaza del huerto de su abuelo y una mandarina que había comprado su mamá. Nos ha explicado que son frutos que solemos comer en otoño y nos ha contado que su abuelo en el huerto tiene también nueces y verduras.

Alba también nos ha traído una calabaza y nos ha enseñado lo mucho que pesaba. Todos los niños la han podido coger para comprobarlo.

Además, hemos comparado las dos calabazas y hemos visto sus semejanzas y diferencias, así como cuál pesaba más.

Hemos aprendido que las calabazas son hortalizas que pueden tener diferentes formas: desde más pequeñas a más grandes y hemos podido ver fotos en la PDI de los diferentes tipos de calabazas que existen. También hemos hablado de que las calabazas tienen muchas vitaminas pero que también las usamos de decoración, especialmente en Halloween. ¡Ya queda poco!

Gracias y seguid así.

Nuevos investigadores del otoño.

Hoy Valeria ha llegado al aula cargada con frutos del otoño. Todos nos hemos puesto muy contentos y enseguida nos ha empezado a explicar con mucha claridad y total entusiasmo. Ha ido enseñándonos qué frutos del otoño ha traído: Almendras, nueces y acerolos. Nos ha encantado conocer éstos últimos puesto que muchos niños no los habían visto antes. Valeria nos ha contado que ha podido coger todos estos frutos en el huerto de sus abuelos y que le encanta estar con ellos y ayudarles a regar y a recolectar los frutos.

¡Muchas gracias!

Además, Manuela nos ha traído un cuento muy gracioso titulado "Erizo y Conejo. El susto del viento". Manuela lo ha explicado genial y estaba contentísima contándonoslo. 

Alba también ha traído hoy nueces, no sólo para enseñárnoslas y dejarlas en nuestra mesa del otoño si no también para el almuerzo. 

No quiero acabar esta entrada del blog sin contaros la sorpresa que hemos tenido hoy. Nada más salir al patio, Valeria se ha encontrado un pequeño nido de pájaros tirado en el suelo . Hemos visto que ningún pajarito lo buscaba y por lo tanto, hemos decidido meterlo a nuestra clase para dejarlo también en nuestra mesa del otoño. Hemos podido hablar de la migración de algunas aves en otoño. Con el otoño, llegan las temperaturas más bajas y las aves vuelan a otras ciudades para encontrar alimento fácilmente. ¡¡Emprenden su vuelo pero volverán!!

Ya vamos teniendo más cositas en nuestra mesa del otoño.

Muchas gracias a todos por colaborar. Seguid así.

Alba nos explica...

Hoy Alba ya nos ha traído cositas del otoño.
Nos ha recordado que las hojas se caen de algunos árboles en esta estación y que se ponen de color marrón porque se secan.

Hemos pensado que vamos a habilitar una de las mesas de clase para colocar todo lo que traigan nuestros niños sobre la estación.

Gracias.

Nos encanta que colaboren nuestros niños.