Hoy hemos presentado el número 5 en el aula. Después de cantar la canción de los números han podido reflexionar sobre cómo se escribe el número 5 y la dirección que debemos seguir para conseguirlo. Seguidamente han salido a la pizarra para borrar esta grafía. También han podido practicar tantas veces como han querido sobre harina y pan rallado. Por supuesto hemos recordado que con la comida no se juega pero que estos ingredientes los guardaremos para aprovecharlos al máximo realizando más ejercicios.
Además, hemos realizado juegos de asociación grafía-cantidad de los números hasta el 5. Para ello han seleccionado cinco piezas y las han contado de una en una. En algunas ocasiones, hemos cogido más y en otras menos, pero lo más importante es que, como siempre, hemos aprendido.
Lo han hecho estupendamente.
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