Marcos

Marcos también ha querido mostrar a sus compañeros la escultura que realizó en casa con su familia. Nos ha explicado estupendamente los pasos que siguieron y la transformación del agua.

Muy bien.

Lucía e Iria

Ya estamos finalizando los talleres de marzo.

Hoy le ha tocado el turno a Lucía y a Iria.

Lucía nos ha explicado estupendamente cómo el recipiente que escogió en casa y que llenó de agua con diferentes objetos, pasó a estado sólido después de unas horas en el congelador.

Iria también ha contado a sus compañeros cómo utilizó diferentes plantas y flores del campo para elaborar su escultura en hielo. 

Ya conocen estupendamente los estados del agua y los cambios que esta experimenta.

Muchas gracias por la colaboración.

Más talleres

Marina y Pedro han explicado hoy estupendamente a sus compañeros los experimentos que han realizado en casa.

Marina ha preparado con su familia una presentación en la que ha podido explicar cómo realizó sus estrellas congeladas. Ha contado muy bien qué materiales necesitó y cuál fue el proceso exacto,  paso a paso, a través del cual el agua se transformó en hielo, adquiriendo la forma del molde de estrellas.

Pedro también ha mostrado a sus compañeros cómo consiguió manos heladas con la ayuda de guantes que llenaron de agua y diferentes elementos. Además, realizaron un experimento en el que pudieron ver cómo una vela encendida se apagaba si se colocaba dentro de un bote. Hemos aprendido que esto ha ocurrido porque se ha agotado el oxígeno del interior. Además, se puede apreciar perfectamente cómo el agua colocada en la parte inferior del plato va subiendo por la diferencia de presiones, filtrándose dentro del vaso. Nos ha venido muy bien para poder hablar de la importancia del oxígeno en nuestras vidas. 

¡Muy bien!

Esculturas con hielo

Continuando con nuestros talleres de marzo, hoy le ha tocado el turno a Noa G y a Martín.

Noa G. estuvo durante el fin de semana preparando sus esculturas con hielo y diferentes elementos decorativos. Nos ha explicado muy bien cómo lo hizo y cómo pudo ver de cerca la transformación del agua en hielo, y de nuevo, del hielo en agua.

Martín, también ha compartido con sus compañeros sus esculturas. Les han gustado mucho porque parecían helados. Martín ha explicado que empleó diferentes elementos como legumbres y también flores y plantas que cogió de la naturaleza. Además, también tuvo la oportunidad de crear un bonito dibujo con acuarelas creadas con agua congelada con colorante. Nos ha contado muy bien cómo preparó todos los materiales y cómo fue todo el proceso.

Muy bien los dos. Muchas gracias.

Feliz día del agua

Hemos celebrado el día del agua, 22 de marzo. Después de repasar los diferentes contenidos vistos durante el trimestre, hemos realizado una pequeña fiesta decorado nuestras gotas y hemos recibido un diploma por el buen trabajo realizado. Además, hemos tenido la oportunidad de volver a experimentar con el agua, recordando diferencias entre objetos que flotan y se hunden, trasvasando, tocando, manipulando el agua...

Se lo han pasado de maravilla.

Más experimentos

Ya estamos casi finalizando nuestro proyecto del agua y en uno de nuestros repasos de contenidos, hemos vuelto a hablar del ciclo del agua. María ha repasado con nuestros pequeños cómo el agua se evapora por el calor del sol, sube hacia arriba y se van formando las nubes que generan las precipitaciones en forma de lluvia, nieve o granizo. Para que quedara un poco más claro cómo pueden ser estas precipitaciones, la seño María ha enseñado a los peques mediante dos sencillos experimentos cómo se puede fabricar "nieve" con agua y bicarbonato y también ha mostrado cómo cae la lluvia con la ayuda de espuma de afeitar, agua y colorante.

¡Estupendo!

Talleres marzo: Alejandro

Alejandro también ha querido compartir con nosotros el experimento que hizo en su casa. Nos ha explicado muy bien que colocó agua en una bandeja y le puso diferentes piedras y conchas. Pasadas unas horas en el congelador, pudo ver cómo habían quedado incrustadas en el hielo. También realizó una sencilla escultura utilizando una botella con agua que también congeló y decoró con purpurina.

¡Muy bien!

Estados del agua

Nos quedan un par de semanas para finalizar el proyecto del agua y ya estamos repasando algunos conceptos como los estados del agua.

Hoy la seño María ha querido preparar una actividad en la que los niños debían ir reconociendo cómo se encontraba el agua en cada imagen. Después, algunos niños se han convertido en sol y otros en nube que calentaban o enfriaban el agua y han descubierto el proceso sabiendo que si el agua se calienta, se evapora y si se enfría mucho, se solidifica.

Después hemos aprovechado las imágenes y hemos jugado con Bee Bot. Nos ha ayudado a encontrar las escenas diferenciando los estados en los que se encontraba el agua.

Talleres marzo. África

Durante este fin de semana, África pudo crear esculturas de hielo como las que habíamos hecho en clase con agua congelada en un brick de leche. Puso todo su esmero y consiguió incluir diferentes elementos dentro del brick que llenó con agua y pasó a congelar. Después, al sacarlo, tuvo la oportunidad de intentar moldear el hielo siempre con la supervisión de su mamá.

Se lo pasó estupendamente y ha contado muy bien a sus compañeros cómo fue el proceso de transformación del agua líquida a sólida y posteriormente, tras una noche, de sólida a líquida de nuevo.

Muchas gracias.

Talleres marzo Lucía P.

Lucía ha querido compartir con todos sus compañeros una actividad que ha realizado estos días con su familia en casa. Ha explicado estupendamente cómo fue el proceso de transformación del agua en hielo. Nos ha contado que empleó un guante de látex que llenó de agua y metió al congelador. Pasadas unas horas, lo sacó, rompió el guante y la forma de la mano quedó hecha escultura. Les ha impresionado mucho y Lucía ha estado muy feliz compartiéndolo con sus compañeros.

Gracias.

Agua con solo abrir el grifo

Hemos estado hablando de la facilidad con la que podemos conseguir el agua, simplemente yendo al baño y abriendo el grifo pero... ¿de dónde viene este agua?

La seño María ha explicado a través de un cuento cómo el agua viaja por las tuberías hasta llegar a los grifos y cómo el agua que cae por las calles y pasa por las alcantarillas hasta llegar a los ríos.

Después hemos visto el movimiento del agua a través de un sencillo circuito con botellas y pajitas. 

También hemos hablado sobre cómo funcionan los radiadores de clase, aprendiendo que dentro tienen circuitos con tuberías a través de las cuales pasa agua caliente permitiendo desprender calor a la habitación.

Les ha encantado.

Funcionamiento fuentes

Hoy hemos estado hablando de las fuentes. Hemos aprendido que podemos encontrar tanto fuentes hechas por las personas como fuentes naturales. Las hemos diferenciado y hemos hablado de la importancia del agua para su funcionamiento.

Además, nos hemos vuelto a poner nuestro carnet de científicos y hemos hecho un experimento con la seño María en el que los niños han podido descubrir cómo el agua por la presión que ejerce el aire de un globo, puede salir por una pajita colocada en una botella. Además, hemos aprendido que las fuentes funcionan con una bomba que hace que haya presión y el agua se mueva.

Por último hemos jugado al memory con cartas de fuentes diversas. Hemos visto que las fuentes que construyen las personas pueden estar hechas de diferentes materiales: mármol, piedra, ladrillo...

También hemos aprendido que hay fuentes decorativas y que el agua que sale de ellas se reutiliza.