Día Internacional de la Cultura Científica

Siempre tenemos presente la importancia de la alfabetización científica intentando que sean ellos los que planteen hipótesis, presentando diferentes alternativas y buscando soluciones variadas.

Hoy hemos llevado a cabo un juego sencillo para el que hemos utilizado nuestra abejita Bee Bot. Programando consiguen desarrollar su pensamiento analítico y cientifico. 

Hemos colocado el mural de la ciudad y hemos ido viendo los diferentes establecimientos y tiendas que se encontraban en ella. Los niños han ido programando Bee Bot, eligiendo diferentes alternativas para llegar a la tienda elegida. Una vez que llegaban, hacíamos de forma conjunta un role play dando respuesta a los visitantes que llegaban. Nos hemos convertido en médicos, panaderos, cocineros... Al final hemos empleado la caja registradora y hemos visto el valor de algunas de las monedas(2 euros, 1 euro y 50 céntimos). 

¡Se lo han pasado genial!

Códigos QR

Hoy hemos vuelto a convertirnos en robots para descubrir unos códigos que no habíamos visto antes y que han aparecido en nuestro tablero colocado en el suelo. Han aprendido que se trata de códigos QR y gracias a la tablet han podido descubrir qué contenían.

Lo primero de todo han tenido que convertirse en robots y descubrir la dirección que debían seguir para conseguir llegar a estos códigos. Han encontrado diferentes alternativas y para alcanzar la meta han trabajado en parejas. Un niño era el robot y otro niño el guía que le ayudaba a encontrar la dirección adecuada para llegar al código. El robot tenía que seguir las indicaciones que le daba su compañero. Una vez que llegaban al código, debían coger la tablet, escanear el código y escuchar el sonido de los vídeos. Cada vídeo contenía sonidos diferentes relacionados con el agua (lluvia, ríos, mares...) que han tenido que identificar.

Nos lo hemos pasado estupendamente.

Bee Bot

 Bee Bot nos ayuda a encontrar las letras de nuestros nombres.

La semana pasada nuestros niños pudieron utilizar Bee Bot para encontrar las letras de sus nombres y de sus compañeros.

Poco a poco vamos realizando movimientos más elaborados y aprendiendo cómo se desplaza nuestra abejita.

Juegos de orientación

Estos días nos hemos convertido en Bee Bots y hemos viajado siguiendo las indicaciones que los compañeros nos iban dando. Recordando los giros a la derecha y a la izquierda, los pasos hacia delante y hacia detrás que realiza Bee Bot, hemos podido seguir caminos e itinerarios, orientándonos en el espacio.

El desarrollo de la orientación espacial es una habilidad básica que trabajamos en el aula para mejorar el desarrollo psicomotor, la capacidad de aprendizaje y la continuación con el aprendizaje de la lectoescritura.

Actividades Unplugged

Como comentamos en la anterior entrada, estamos celebrando la semana de la programación Code Week en el aula. Hoy hemos seguido un evento en directo que se ha realizado desde el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas 

https://intef.es/

que ha consistido en un taller guiado de programación para el alumnado de infantil.

Esta vez no hemos necesitado dispositivos electrónicos ya que hemos llevado a cabo tres actividades unplugged, es decir, desenchufadas.

La primera actividad ha consistido en un baile. Primeramente hemos visto un ejemplo en la PDI y seguidamente, se han colocado por parejas para dar indicaciones a sus compañeros y mover manos y piernas según la secuencia pensada.

En segundo lugar hemos podido jugar con Cody&Rody al juego de la carrera. Por parejas de nuevo, los niños han ideado un camino sombreado con cuadrados grises que debían seguir, eligiendo las cartas adecuadas (ir recto, girar a la derecha, girar a la izquierda...)

Por último, hemos creado un panel en el suelo dividido en cuadrados y los niños han hecho de Bee Bot. Nuevamente por parejas, uno de ellos daba las indicaciones que debía seguir el compañero para alcanzar el objeto colocado en una casilla determinada del tablero.

¡Les han encantado!

Información juego Cody&Rody

http://code.intef.es/cody-roby/