Agua con solo abrir el grifo

Hemos estado hablando de la facilidad con la que podemos conseguir el agua, simplemente yendo al baño y abriendo el grifo pero... ¿de dónde viene este agua?

La seño María ha explicado a través de un cuento cómo el agua viaja por las tuberías hasta llegar a los grifos y cómo el agua que cae por las calles y pasa por las alcantarillas hasta llegar a los ríos.

Después hemos visto el movimiento del agua a través de un sencillo circuito con botellas y pajitas. 

También hemos hablado sobre cómo funcionan los radiadores de clase, aprendiendo que dentro tienen circuitos con tuberías a través de las cuales pasa agua caliente permitiendo desprender calor a la habitación.

Les ha encantado.

Experimentos

Nos hemos puesto nuestro carnet de Científicos-as en prácticas y hemos hablado sobre las disoluciones.

La seño María ha ido colocando en cuatro vasos diferentes agua con: azúcar, sal, cacao y purpurina. Los niños, han podido mezclar los ingredientes y ver cuáles de ellos quedaban disueltos y qué otros no se podían disolver por mucho que los mezclásemos dando vueltas. Continuaremos trabajándolo durante esta semana.

Experimentos Martín

Martín ha querido compartir con sus compañeros la actividad en la que ha derretido diferentes cubitos de hielo cronometrando la duración de este proceso. Nos ha explicado estupendamente cómo colocó agua caliente en uno de ellos, sal en otro y en el tercero únicamente los hielos. Cronometraron el tiempo que tardó cada cubito de hielo en descongelarse y pudo comprobar que lo hizo antes y más rápido en el agua caliente y seguidamente en la sal.

Además nos ha enviado un vídeo del arroyo de la degollada en Toledo que hacía tiempo que estaba seco y que debido a las grandes nevadas, ha recuperado parte del caudal. Hemos cerrado los ojos y hemos podido escuchar el sonido del agua del arroyo.

Muchas gracias.

Más experimentos

Después del patio, los niños se han colgado sus carnets de científicos y han realizado con la seño María dos experimentos muy divertidos para poder conocer más propiedades del agua.

Para el primero de ellos han necesitado: dos huevos, vasos con agua y sal. Los niños han realizado hipótesis sobre qué iba a ocurrir cuando sumergiesen los huevos en los diferentes vasos y han podido comprobar que uno de ellos se hundía y otro flotaba debido a la densidad de estos con respecto del agua. El huevo con el agua salada flotaba porque el agua con sal era más densa.

El segundo experimento ha estado muy relacionado con la importancia del lavado de manos. Los niños han podido echar pimienta sobre agua y con sus propios dedos han comprobado cómo esta se les pegaba. Seguidamente, han podido echarse un poco de jabón de manos en los dedos y han comprobado cómo la pimienta repelía el jabón y se desplazaba a los bordes del recipiente.

Se lo han pasado estupendamente.

Seguiremos realizando diferentes experimentos a lo largo del trimestre.