Ritmos

Estos días estamos siguiendo sencillos ritmos en clase con el pandero. Hemos aprendido lo que es un metrónomo y ellos han sido los protagonistas creando ritmos y conociendo cómo deben golpear el pandero dependiendo de si se encuentran figuras negras, corcheas o silencios.

Poco a poco van mejorando y siendo conscientes de lo concentrados que tienen que estar para poder hacerlo bien.

Música maestra

Nuestros niños han seguido muy bien el ritmo de una canción que les ha enseñado María.  Lo han hecho con periódicos y mediante pictogramas han podido conocer cuál era la secuencia que tenían que seguir. Lo han hecho de maravilla: estirando, arrugando, golpeando, alisando papeles de periódico y se lo han pasado muy bien.

Ritmos

Un ratito esta mañana hemos podido coger el pandero y hacer unos sencillos ritmos. Hoy hemos aprendido las figuras: negra y corchea. Aunque comprender la duración de tiempo de estas es un poco complicado, han sido capaces de darse cuenta de que las figuras negras son más lentas que las corcheas. Además, cuando veíamos representada la figura negra, decíamos "Ta" y cuando veíamos las corcheas, decíamos "Ti,ti". Poco a poco iremos realizando ritmos más complicados.

También hemos seguido el ritmo del pandero moviéndonos por clase, más rápido y más despacio. Les ha encantado.

Hace unos días estuvimos también reconociendo los sonidos de diferentes instrumentos musicales que eran nuevos para todos. Lo hicimos a través de la PDI con este juego.

Instrumentos musicales

También nos gusta escuchar música clásica mientras realizamos nuestros trabajos. Solemos escuchar estas canciones:

El Canon de Pachelbel

Canon de Pachelbel

Claro de luna de Beethoven.

Claro de luna de Beethoven

Toom Pak, Planet Channel.

Un año más, los Toom Pak nos han sorprendido con una divertida actuación musical en la que han mezclado: cuidado del medio, ritmo e inglés.

A lo largo del espectáculo, nos han ido enseñando de manera divertida a conservar el medio ambiente utilizando diferentes alternativas. Nos han recordado la importancia de las 3 erres: reducir, reciclar y reutilizar y 

a través de ritmos, concursos y su viaje por tierra, mar y aire nos han intentado concienciar de la importancia de cuidar nuestro medio para vivir mejor y más felices.

¡Nos lo hemos pasado de maravilla!

Juegos musicales

Esta mañana han venido a visitarnos al centro alumnos-as que están estudiando en el IES El Greco para ser futuros y futuras profesionales del primer ciclo de Educación Infantil.

Con ellas hemos podido realizar diferentes juegos y ejercicios musicales que nos han encantado. Además, hemos podido crear unas maracas caseras con material reciclado.

Nos lo hemos pasado de maravilla.

Música

Tras volver del patio y relajarnos explicando lo que habíamos hecho y si había surgido algún problema, hemos salido al rellano del módulo y hemos hecho música con los instrumentos de sonido indeterminado. 

La mayoría ya los conocíamos pero había tres instrumentos nuevos que nos han llamado mucho la atención: Los crótalos, la caja china y el triángulo.

Han elegido qué instrumento querían tocar y han aprendido cómo debían cogerlo y golpearlo o moverlo para que se produjera el sonido. Después hemos realizado diferentes ritmos y finalmente han podido cambiar su instrumento con los compañeros.

Les encanta hacer ejercicios de música así que, pronto realizaremos más.