Valeria

La presentación de Valeria ha estado relacionada con Salvador Dalí. Nos ha explicado de maravilla que no solo fue un pintor español sino que también se dedicó a la escultura, a la escritura, al cine y al teatro. Nos ha llamado mucho la atención su aspecto con esa colocación tan peculiar del bigote. Algunos niños han comentado que lo hacía para hacerse famoso y ser diferente a los demás. Seguidamente, Valeria nos ha contado también que sus obras están basadas en el surrealismo, que quiere decir que se inspira de su imaginación. Nos ha quedado claro cuando hemos visto algunas de sus obras como: "La persistencia de la memoria", "Teléfono langosta". También Valeria nos ha dado a conocer algunas de sus obras más realistas como: "Muchacha en la ventana" que se encuentra en el museo Reina Sofía.

¡Muy bien, Valeria!

Axel

Nuestro libro viajero sigue de casa en casa. Ayer le tocó a Axel explicarnos aspectos interesantes sobre un nuevo pintor, Pissarro. Algunos niños nada más escucharlo ya comenzaron a decir que lo conocían. ¡Claro! el nombre es muy parecido al de Picasso pero tuvimos que diferenciarlo y reconocer qué letras eran las que cambiaban. Además, cuando vimos la cara del pintor que Axel nos enseñó, nos dimos cuenta de que no lo habíamos visto antes.

Axel nos explicó muy bien que nació en Dinamarca y que, igual que Van Gogh, Pissarro también realizaba autorretratos. Seguidamente nos acercamos a algunos de sus cuadros más famosos como: "Dos mujeres conversando junto al mar" o "Rue Saint-Honoré por la tarde. Efecto de lluvia".

Axel además nos comentó que muchos de los cuadros del pintor se encuentran en otro museo que todavía no habíamos oído hablar de él, el Thyssen en Madrid.

Muchas gracias, Axel.

Leticia y Velázquez

Leticia nos ha acercado a la vida del pintor español, Velázquez. Nos ha explicado muy bien aspectos personales de su vida como su nacimiento en Sevilla y sus diferentes viajes por Italia en los que fue enseñando sus obras y se hizo famoso.

Leticia se ha detenido en algunos otros cuadros famosos como "Vieja friendo huevos" que tanto ha llamado la atención de los compañeros y que fue una de sus primeras creaciones. Seguidamente nos ha enseñado uno de sus cuadros más famosos titulado "Las Meninas" también llamado "Las Hilanderas". Además, nos ha contado que muchos de sus cuadros se encuentran en el museo del Prado en Madrid.

Muy bien, Leticia.

Millán y Van Gogh

La investigación que ha hecho Millán en casa ha estado relacionada con el pintor Van Gogh. Muchos ya habíamos oído hablar de él dado que en cursos anteriores hemos conocido algunas de sus bonitas obras y además, a partir del lunes comenzaremos a estudiarlas más en profundidad.

Aunque al principio Millán ha necesitado un poco de ayuda, lo ha hecho muy bien y sus compañeros han estado muy atentos escuchando sus explicaciones.

Después de contarnos que fue un pintor muy influyente que nació en Holanda, se ha detenido en explicarlos el título de algunos de sus cuadros como: "Los girasoles" o "Autorretrato de Vicent Van Gogh".

También nos ha explicado que Van Gogh quería transmitir a todo el mundo su optimismo y sus ganas por intentar hacer cosas nuevas aunque al principio nos equivoquemos.

Poco a poco iremos aprendiendo más aspectos de la vida del autor y de su estilo al pintar.

Muy bien Millán.

Asier y El Greco

Hoy le ha tocado a Asier explicarnos qué ha aprendido en casa sobre El Greco. 

Estupendamente ha empezado explicándonos el nombre del autor, Doménikos Theotokópoulos, a pesar de la dificultad. Seguidamente nos ha detallado en qué países vivió, detallando que nació en la isla de Creta en Grecia y que pasó por países como Roma o Italia hasta llegar a España. También se ha detenido a contarnos aspectos relevantes de sus familiares más cercanos.

Además, Asier se ha basado en su visita al museo del Greco hace unos días para acercarnos aún más a las obras del Greco. Ha explicado y recomendado a sus compañeros asistir a este museo que se encuentra en nuestra ciudad ya que él se lo pasó muy bien y tuvo la oportunidad de ver cómo era la casa del Greco hace años. También pudo ver un cuadro titulado "Vista y plano de Toledo" en el que se puede divisar toda nuestra ciudad.

Asier también nos ha mencionado dos de las obras más importantes del autor. La primera "El entierro del Conde de Orgaz" que se encuentra como bien nos ha dicho en la parroquia de Santo Tomé y "El caballero de la mano en el pecho", retrato del autor que se encuentra en el museo del Prado en Madrid.

¡Muy bien Asier!

Manuela

Manuela ha explicado hoy en el aula su investigación sobre Gicaometti. Ha comenzado mostrándonos las imágenes plasmadas en el libro viajero y nos ha explicado estupendamente que Giacometti fue un escultor y pintor que nació en Suiza. Para localizar el país y ver su cercanía o lejanía con España, nos ha mostrado un mapa de Europa. Además Manuela nos ha explicado que Giacometti pasó un tiempo en París donde conoció a Picasso y a Miró. Seguidamente nos ha enseñado algunas de sus obras y sus características. Estupendamente nos ha contado que Giacometti comenzó en su taller realizando esculturas de escayola y que para ello empleaba diferentes moldes. También nos ha dicho que después sus obras pasaron a ser de bronce. Algunos de los títulos que nos ha mostrado han sido:

- El hombre que camina.

-Mujer con carro.

-El gato.

Manuela se ha detenido en explicar lo característico de las esculturas de Giacometti: su rugosidad, su largura y su similitud a las sombras.

¡Muy bien Manuela!

Gadea

Continuando con la aventura del libro viajero, Gadea ha explicado estupendamente todo lo investigado en casa con su familia sobre Gaudí. Aunque ha comenzado contándonos cómo murió, pronto se ha centrado en aspectos básicos de su vida como que se llamaba Antonio, que nació en Tarragona y que decidió desde pequeño ser arquitecto. Seguidamente nos ha mostrado diferentes obras creadas por el autor y que se encuentran en Barcelona como la Sagrada Familia que algunos niños habían visto con anterioridad en sus viajes a la ciudad. Además, nos ha enseñado otro edificio que se encuentra en Santander y que se llama El Capricho. También se ha detenido a explicarnos que en Barcelona hay un parque llamado Güell con diferentes elementos arquitectónicos como la Salamandra creada por Gaudí quien utilizó una técnica llamada Trencadís que, entre todos hemos averiguado que se trata de la elaboración de mosaicos a través de cerámica (básicamente azulejos).

Después nos hemos adentrado un poco más en la profesión de arquitecto para comprender que son profesionales que se encargan de diseñar y en ocasiones dirigir diferentes construcciones como bien nos explicó el papá de Alba.

¡Muy bien Gadea!

Valentina

Ya ha comenzado el viaje de nuestro libro viajero. Estos días lo ha tenido en casa Valentina para poder explicarnos hoy aspectos interesantes del pintor Degas. Comenzando por su nacimiento en París y sus inicios en el arte, Valentina ha explicado de maravilla sus primeras obras basadas en retratos de sus familiares. Seguidamente se ha detenido a explicarnos que una de sus mayores aficiones desde joven eran los espectáculos y el baile y esto nos ha llevado a entender por qué muchas de sus obras están influenciadas por ese amor al ballet. Numerosas bailarinas representadas en acción con cuadros como: El ensayo, Bailarinas de azul, o Bailarinas de rosa.

Valentina también nos ha explicado muy bien que Edgar Degas se dejó influenciar por grandes pintores como Manet, Monet y Pissarro.

También nos ha mostrado algunas de las esculturas realizadas por le autor como La pequeña bailarina de 14 años.

Por último, Valentina ha acabado explicando que murió a las 83 años y que lo hizo semiciego, debido a la guerra que tuvo que vivir y por la que se marchó un tiempo a EEUU. También nos ha explicado que tenía un carácter difícil y solitario y que no tuvo familia porque prefirió dedicarse al arte.

¡Muy bien Valentina!

Libro viajero: Artistas europeos

El próximo lunes daremos comienzo a la actividad: Libro viajero: Artistas Europeos. 

La dinámica será la misma que el curso pasado. Cada niño se llevará el libro a casa (el lunes o el jueves) para buscar información que deberá plasmar en el libro viajero para después poder explicársela a los compañeros. Este curso la temática del libro viajero es el arte en Europa y lo veremos gracias a grandes pintores, escultores y arquitectos europeos.

Hoy hemos realizado el sorteo en clase y cada niño lleva a casa un papel con el nombre del artista que le ha tocado y sobre el que tendrá que investigar cuando se lleve el libro a casa. Podéis verlo en las siguientes imágenes.

Esta actividad del libro viajero dará comienzo la semana que viene y finalizará en el mes de mayo cuando el libro haya pasado por todas las casas.

Gracias por vuestra colaboración.

Abudi. Cumple y libro viajero

Como el cumpleaños de Abudi es este domingo y muchos no podremos estar con él, hemos decidido celebrar su cumple hoy en clase. Ha estado muy feliz en todo momento porque además de ser el protagonista por su cumpleaños, le ha tocado explicarnos el libro viajero.

Le hemos cantado el cumpleaños feliz y él nos ha enseñado cómo se canta en árabe.

¡Felices 5 añazos!

Además ayer nos enseñó su trabajo del libro viajero y hoy entre todos, hemos ido investigando y buscando más información acerca del país sobre el que le había tocado investigar, Irlanda.

¡Estupendo!

Millán y Francia

Ya casi estamos finalizando la actividad del libro viajero.

Hoy ha sido el turno de Millán quien ha podido hablarnos de Francia. Nos ha venido muy bien porque nos ha servido de resumen y recopilación de conceptos importantes aprendidos estos meses.

Millán se ha centrado en situar Francia en el mapa de Europa, en hablarnos de su capital, París y de otras ciudades importantes como: Marsella, Nantes,Toulouse, Niza, Montpellier, Burdeos, etc...

También nos ha vuelto a recordar las características de la Torre Eiffel y  la alimentación típica destacando los cruasanes y el ratatouille.

Seguidamente nos ha explicado algunas de sus fiestas, principalmente la nacional que celebran todos los 14 de julio. También nos ha mencionado las fiestas de Nimes y el Carnaval de Niza el cual recibe gran cantidad de turistas a lo largo del año.

¡Muy bien!

Carmen y Reino Unido

¡Cuánta información nos ha dado Carmen sobre Reino Unido! La verdad es que, a pesar de ser un país un poco complicado, lo ha hecho de maravilla.

Ha comenzado situando el país en el mapa y viendo su localización con respecto a España. Seguidamente nos ha hablado las cuatro naciones que componen el país y que son: Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda. A continuación nos ha contado que la capital del país es Londres, que se habla inglés y que la moneda que usan es la libra esterlina. Seguidamente nos ha enseñado que la bandera tan bonita de Reino Unido y que ha hecho con su familia con bolitas de colores azul, rojo y blanco, surge de la unión del resto de naciones comentadas. 

También nos ha explicado y nos ha enseñado fotos de los monumentos más importantes. El primero de ellos ha sido el Big Ben cuyo nombre oficial es Elisabeth Tower y anteriormente Clock Tower. Es una torre muy alta con un reloj y que han podido ver in situ Gadea y Manuela quienes nos han dicho que ya han viajado a Londres. 

Carmen también nos ha hablado sobre: Stonehenge (monumento de rocas), el London Eye (gran noria), la Torre de Londres a orillas del Támesis (río que pasa por Londres) y el Palacio de Westminster, entre otros.

Seguidamente nos ha hablado sobre celebridades importantísimas como; Darwin, Shakespeare, Margaret Thatcher o la reina Isabel II, personajes de dibujos y cuentos como Peter Pan o Mary Poppins, deportistas como David Beckham o Kelly Holmes y músicos de la historia como los Beatles y actuales como Adele de quienes hemos escuchado una canción.

Carmen también nos ha contado que hay unos guardias que se visten de forma muy peculiar y que se llaman: bobbies (policías metropolitanos), guardias reales y beefeaters (guardianes de la Torre de Londres que guardan las joyas de la reina).

Para acabar nos ha enseñado los símbolos más representativos del país como los autobuses, buzones y cabinas telefónicas rojas y por último ha mencionado la alimentación típica destacando por supuesto la hora del té, los grandes desayunos compuestos de huevos, judías, morcilla, champiñones, salchichas, tostadas, etc... el pescado con patatas (fish and chips), la ternera (rosbif) y la tarta de zanahoria.

Muchas gracias por la aportación. Ha sido muy completa y toda la información presentada de forma visual para los niños. 

Carlos y Rusia

Carlos D. ha investigado con su familia sobre un país enorme, Rusia, que como bien nos ha explicado desde el principio, su territorio pertenece tanto a Europa como a Asia. Carlos ha comenzado diciéndonos que la capital es Moscú pero que San Petersburgo es una ciudad también muy grande en la que viven muchos rusos. Seguidamente, hemos situado el país en el mapa y nos hemos detenido en la región de Siberia. Carlos la ha señalado de maravilla y ha contado a sus compañeros que Siberia es la parte norte, la parte de arriba de Rusia y que en ella hace mucho frío. Llegan a alcanzar hasta los 71 grados bajo cero. Para hacernos una idea de cuánto es eso, lo hemos comparado con España y en concreto con nuestra ciudad de Toledo donde en invierno encontramos temperaturas de aproximadamente 5-6 bajo cero pero hemos seguido contando y...¡madre mía! Hasta que hemos llegado a 71...

También Carlos nos ha explicado que en Rusia hablan muchos idiomas, principalmente ruso pero también alemán, francés, inglés...

Además, nos ha hablado de la comida típica del país. Por supuesto la ensaladilla rusa como nosotros la llamamos en España o la ensalada Olivie. También nos ha hablado de diferentes sopas frías que toman en el país. A continuación, ha explicado que las matriuskas son unas muñecas de madera típicas de Rusia que consisten en muñecas de diferentes tamaños que contienen unas a otras. Para que nos hiciéramos a la idea, ha llevado unas cuantas al aula  y todos las hemos podido ver, tocar y juegar con ellas. Además, ha querido traer unas matriuskas de madera para que pintemos con pincel. Lo haremos poco a poco y las colocaremos en el rincón de las construcciones para poder jugar con ellas siempre que queramos.

Además, Carlos nos ha hablado de un compositor ruso muy famoso, Twaikovsky quien compuso obras musicales muy importantes como el lago de los cisnes que hemos podido escuchar. También ha traído un musicograma para cada alumno que consiste en un gráfico con diferentes símbolos que hemos ido interpretando según escuchábamos la música, en este caso, la danza china del compositor nombrado. Este musicograma nos ha permitido ver la obra de forma muy global siguiendo el ritmo y la melodía. Al principio nos ha costado un poco entenderlo pero poco a poco lo hemos ido consiguiendo.

Muchas gracias por la información tan interesante que ha preparado Carlos con su familia.

Gadea e Islandia

Gadea ha explicado estupendamente todo lo aprendido acerca del país sobre el que le ha tocado investigar, Islandia. 

Ha comenzado situándolo en el mapa y explicándonos que se trata de una isla. Hemos hecho un inciso entonces para volver a hablar de las diferencias entre isla y península. Seguidamente nos ha explicado estupendamente que Islandia significa "tierra de hielo" y nos ha contado que esto se debe a que en Islandia hace mucho frío. En ese momento hemos recordado otros países que hemos aprendido y que les ocurría lo mismo como Finlandia o Suecia.

A continuación nos ha hablado de la comida típica, dividiéndola en carnes y pescados. Las carnes que más comen proceden del cordero y los pescados de las ballenas, tiburones y bacalaos. ¡Claro! Tienen muchas zonas para pescar. Además nos ha hablado del Skyr que es como un yogur típico del país. 

Gadea se ha detenido después en hablarnos sobre las auroras boreales, explicándonos que consisten en luces de colores que aparecen en el cielo algunas noches de invierno.

También nos ha hablado de hasta los doscientos volcanes que puede haber en Islandia y nos ha explicado que de ellos sale lava que hemos averiguado que se trata de roca fundida muy caliente.

Por último nos ha dicho que además de islandés, hablan otros idiomas como alemán y danés y que la moneda que utilizan se llama corona.

Muchas gracias por las aportaciones.

Ginés y Grecia

Nuestro libro viajero está pasando por las últimas casas y estamos ya aprendiendo los último países.

Ginés ha podido investigar sobre Grecia, país que ya conocíamos gracias a los proyectos eTwinning que hemos estado realizando con nuestros amigos griegos desde el año pasado.

Ginés ha tenido la suerte de explicarnos aspectos muy interesantes del país cuna de nuestra civilización occidental ya que, como nos ha contado, su mamá estudió el país y sus pensadores históricos más importantes como Platón, Aristóteles y Sócrates. 

Ginés nos ha explicado de maravilla la historia de la mitología griega que concreta el origen de las estaciones. Aunque en la actualidad sabemos por qué existen  las cuatro estaciones (movimiento de traslación), los antiguos griegos veían todo con ojos divinos y crearon su propia historia para mencionar el origen de las cuatro estaciones.

Podéis encontrarla en el siguiente enlace:

https://redhistoria.com/el-origen-de-las-estaciones-del-ano-segun-la-mitologia-griega/

Seguidamente Ginés nos ha hablado de un monumento muy importante de la capital de Grecia (Atenas) situado en la acrópolis. Investigando hemos aprendido que la acrópolis hace referencia a las zonas más altas de las antiguas ciudades griegas donde se situaban los monumentos importantes.

Por último, hemos descubierto lo que son los juegos olímpicos ya que Ginés nos ha explicado que surgieron en Grecia y que reunieron a millones de deportistas. En la actualidad, los juegos olímpicos se desarrollan en verano y en invierno en diferentes países y son un evento deportivo al cual asisten deportistas de todas partes del mundo.

Muchas gracias por estas aportaciones tan interesantes.

Carlos y Croacia

Carlos Cabanas ha sido hoy el encargado de continuar explicando países de Europa. En su caso, ha estado investigando en casa con mamá y su hermano Curro aspectos sobre Croacia.

En primer lugar nos ha enseñado el mapa y nos ha explicado dónde se encontraba el país. Nos ha contado muy bien que se necesitan casi tres horas para llegar al país si vamos en avión y como bien ha dicho, algunos días si vamos en coche o autobús.Seguidamente nos ha explicado que la capital es Zagreb pero que hay otra ciudad muy importante también llamada Dubrovnik. Nos resultaba complicado hasta leerlo. ¡Claro! Es que se habla croata.

Además, nos ha contado que allí, como en España, cocinan también con aceite de oliva y toman vino y que uno de sus platos más conocidos se pronuncia parecido a las gulas que comemos aquí, Gulaç que es un guiso que se puede hacer con muchos tipos de carnes: cordero, cerdo, conejo, pollo...

Además, nos ha explicado curiosidades como que las primeras corbatas que se inventaron se hicieron en el país y que el nombre de la raza de perros dálmata proviene de una región de Croacia llamada Dalmacia.

Además, sabemos que a Carlos le gusta mucho el fútbol y que siempre ha sido del Real Madrid por lo que nos ha puesto una foto de un jugador importante, Luka Modric cuyo nombre lo tiene escrito en su camiseta del Madrid.

Muy bien y muchas gracias. Toda la información ha sido muy interesante y los niños han estado muy atentos.

Rayan y Alemania

Rayan ha realizado la actividad del libro viajero con la ayuda de su mamá y su hermano. Aunque ha necesitado un poco de ayuda, entre todos hemos ido adivinando aspectos importantes del país adjudicado: Alemania. Lo que ha quedado muy claro a todos los niños es que en Alemania se comen muchas salchichas y si miráis la foto, os daréis cuenta del porqué.

Entre todos hemos descubierto que hablan alemán y que algunos de sus monumentos más importantes son el muro de Berlín, la puerta de Brandeburgo y el castillo de Neuschwanstein.

También investigando hemos aprendido que en Alemania hay muchos informáticos e ingenieros y que muchos estudiantes de estas ramas se han tenido que ir a vivir durante un tiempo a Alemania para poder trabajar.

David y Rumanía

David ha traído muy ilusionado el libro viajero ya que el país del que le ha tocado hablar coincide con el lugar en el que nacieron sus padres.

En primer lugar, lo hemos situado en el mapa y David nos ha explicado que se puede llegar hasta allí en avión (tres horas y media) o en coche (hasta dos días). Ha continuado diciéndonos que se habla rumano y que la capital es Bucarest.

Seguidamente nos ha mencionado algunos de los monumentos más conocidos del país y nos ha contado que allí se encuentra la casa de Drácula y que muchos turistas viajan al país para visitarla. Nos ha hablado del Castillo de Drácula que se conoce con el nombre del Castillo de Bran.

También nos ha mencionado algunas de las comidas típicas del país como la Ciorbâ que es una sopa de pollo y verduras, los mici que son rollitos de carne de ternera, cerdo u oveja y los papanasi que son unas rosquillas rellenas de queso de vaca dulce. ¡Mmm se nos ha abierto el apetito en ese momento!

Seguidamente nos ha dicho que en Rumanía también había deportistas famosos pero que ninguno conocíamos como los futbolistas Gheorghe Hagi o Popescu.

Por último David nos ha hablado de que en Rumanía también hay playas y hemos visto que está al lado de un mar que se llama mar Negro (que no es de color negro) pero que es muy muy salado.

Además, nos ha explicado que su abuela ha pegado un billete que se llama Leu y que es lo que usan en el país para pagar las compras. Esto nos ha permitido poder trabajar un poco el tema de los euros y la compra-venta como veremos en otra entrada.

Muchas gracias.

Isaac y Suecia

Isaac nos ha explicado características importantes del país sobre el que ha estado investigando en casa, Suecia. Primero lo hemos situado en el mapa y nos hemos dado cuenta de que se encuentra al lado de Finlandia y hemos recordado así los puntos cardinales reconociendo que el país se encuentra al norte de Europa.

Isaac ha comenzado diciéndonos que la capital es Estocolmo y explicándonos cómo es la bandera y el traje típico que, casualmente, tiene los mimos colores que su bandera.

Además, nos ha enseñado imágenes de los monumentos más importantes del país y también de las comidas típicas como el salmón, el arenque o los bollitos con canela.

También nos ha contado que ha habido escritores y músicos suecos importantes, aunque muchos de ellos hemos tenido que leerlos porque no los conocíamos. Y nos ha explicado que la creadora de Pipi Calzaslargas nació en Suecia.

También nos ha hablado de la noche de las brujas "La noche de Walpurgis" que se celebra la noche del 30 de abril al 1 de mayo y de los vikingos suecos.

¡Muy bien! Seguimos...

Diego e Italia

El país de Italia ha sido explicado de forma clara y sencilla por Diego. Ha comenzado diciéndonos que la capital es Roma y que algunos de los monumentos importantes que podemos ver allí son el Coliseo y la Torre de Pisa. Seguidamente nos ha explicado que los alimentos más comunes de allí son los espaguetis y la pizza además de una bebida llamada limoncello que se hace con la cáscara del limón y otros cítricos. También nos ha contado que hacen una gran celebración de la fiesta de Carnaval y que allí se ponen máscaras muy bonitas para los desfiles. Por otro lado nos ha hablado de Leonardo da Vinci que como bien nos ha dicho, fue pintor, escritor y científico y hemos buscado la imagen del cuadro de la Gioconda, una de sus obras más conocidas.

Muchas gracias.