Ya estamos de vuelta. Teníamos muchas ganas de vernos y compartir lo vivido en vacaciones.
Hoy ha sido día de reencuentros, bailes, canciones y cuentos. Además, tenemos nuevos equipos.
CEIP Alfonso VI. Toledo.
Ya estamos de vuelta. Teníamos muchas ganas de vernos y compartir lo vivido en vacaciones.
Hoy ha sido día de reencuentros, bailes, canciones y cuentos. Además, tenemos nuevos equipos.
Tras finalizar el patio hemos decidido quedarnos un poquito más para realizar diferentes grafías en la arena.
Después de repasar los números y las diferentes vocales ya aprendidas: U, A, I, O, escribir nuestros nombres y los números que ya conocemos, hemos decidido contar uno de los cuentos muy interesantes que trajo Noa sobre valores positivos. El cuento de hoy ha tratado sobre la empatía. Después de contarlo, los niños han hablado sobre situaciones en las que se han sentido tristes intentando averiguar el motivo. También hemos hablado sobre situaciones en las que hemos podido hacer felices a otras personas o momentos en los que quizás no les hemos tratado demasiado bien, intentando ponernos en su lugar. Seguiremos hablando sobre la empatía.
Seguimos trabajando con los nombres de nuestros niños. Poco a poco van reconociendo todos los nombres de sus compañeros e identificando las diferentes letras que los componen.
Jugamos a diferenciar:
Nombres más largos.
Nombres más cortos.
Nombres que empiezan y acaban por determinadas letras.
Nombres con determinadas vocales.
Nombres con tildes.
Hoy han sido capaces de escribirlos en el ordenador buscando las diferentes letras.
Como parte de las actividades de animación lectora, hoy hemos tenido una sorpresa. Después de realizar la asamblea, hemos visto en vídeo a nuestro compañero Martín que nos ha contado muy bien el cuento de Peter Pan.
Después, entre todos hemos hojeado diferentes libros de la biblioteca y hemos seleccionado uno de ellos para contar a nuestros compañeros-as. Aunque todavía no saben leer, crean sus historias estupendamente y ya van avanzando en el empleo de expresiones y nexos entre oraciones.
Después de dos semanas trabajando la grafía y el reconocimiento de la U, hemos conocido a la reina A a través de este cuento:
https://www.youtube.com/watch?v=IqEo0moRxLk
Además, todos hemos practicado la direccionalidad que debemos seguir para realizar correctamente la grafía de la letra A mayúscula y minúscula.
También hemos estado reconociendo la vocal A y separándola del resto de letras.
¡Qué importante es fomentar el gusto por la lectura desde estas edades!
Todos los días a lo largo de la jornada realizamos diferentes actividades de animación a la lectura.
Los niños tienen la oportunidad de coger diferentes libros de la biblioteca, visualizarlos e inventar sus propias historias.
La verdad es que lo hacen de maravilla y poco a poco van mejorando sus historias y estructurando frases más largas y elaboradas.
Os animo a que les animéis también desde casa a crear historias, imaginando qué puede pasar en los cuentos y libros que observan. Es sorprendente.
Hemos comenzado a descubrir el país de las letras con el Señor Estudioso. Siempre lleva un boli y una libreta para anotar todas las historias y cuentos que va aprendiendo. Además, hemos conocido al primer personaje, el Rey U.
Juntos hemos visto cómo es su cuerpo siguiendo la direccionalidad de los trazos. Además, hemos realizado diferentes juegos para reconocer la letra "u" tanto mayúscula como minúscula en diferentes palabras. También hemos reconocido su sonido identificándolo al comienzo, en el medio y al final de diferentes palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=l9QBfNVUsmo
https://www.youtube.com/watch?v=9KJMbH_nOaM